Artículo presentado en British Educational Research Association Annual Conference

El artículo “An experiential analysis of the pupil-teacher interaction in the classroom physical environment in Uruguay” de la Dra. Paula Cardellino, docente investigadora de la Facultad de Arquitectura, fue presentado en British Educational Research Association Annual Conference (BERA 2017). Esta conferencia arbitrada, organizada por University of Sussex, tuvo lugar del 5 al 7 de setiembre de 2017 en Brighton, Reino Unido.