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Las mujeres de la Bauhaus: arquitectura, modernidad y una historia que vuelve a abrirse

Cuando la Dra. Arq. Josenia Hervás y Heras empezó a estudiar arquitectura en Madrid, algo le llamó la atención en las fotografías de la Bauhaus: aquellas mujeres, retratadas décadas antes, parecían sorprendentemente cercanas. Su forma de vestir, de presentarse y de habitar la escuela no parecía pertenecer solo al pasado. Abría una pregunta todavía vigente: qué lugar ocuparon realmente las mujeres en la construcción de la modernidad arquitectónica.

Las Mujeres de la Bauhaus. De lo Bidimensional al Espacio Total

Sobre esa pregunta trabaja “Entrevista con la Dra. Arq. Josenia Hervás y Heras: Las Mujeres de la Bauhaus”, realizada por la Ma. Arq. Andrea Castro Marcucci —coordinadora académica de la carrera de Arquitectura de ORT— y la Lic. Mayte Majfud, y publicada en Anales de Investigación en Arquitectura.

El texto presenta el recorrido intelectual de Hervás y Heras, autora de Las Mujeres de la Bauhaus. De lo Bidimensional al Espacio Total (2021), y permite acercarse a una investigación que ayudó a visibilizar a estudiantes, diseñadoras y arquitectas formadas en la emblemática escuela alemana.

La entrevista propone una relectura más amplia sobre género, diseño, modernidad, talleres, espacio y reconocimiento histórico. También invita a revisar cómo se construyen los relatos de la arquitectura y qué trayectorias quedan, muchas veces, fuera de foco.

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El tema tendrá, además, una instancia abierta en la Facultad de Arquitectura de la Universidad ORT Uruguay. El 16 de junio, la Dra. Arq. Josenia Hervás y Heras brindará la conferencia “Las mujeres de la Bauhaus”, en el Campus Pocitos, con modalidad presencial y transmisión online.

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Una pregunta que abrió el archivo

La investigación de Hervás y Heras nació de una inquietud concreta: si en las fotografías de la Bauhaus aparecían mujeres en los talleres, ¿alguna de ellas había logrado graduarse?, ¿habían ejercido profesionalmente?, ¿qué había ocurrido con sus trayectorias?

*Dra. Arq. Josenia Hervás y Heras*

Esa pregunta dio forma a su tesis doctoral, El camino hacia la arquitectura: Las mujeres de la Bauhaus. En la entrevista, la investigadora cuenta cómo ese camino se fue construyendo entre archivos, pausas, nuevas lecturas y un campo de estudios que comenzó a ganar visibilidad.

Lo que encontró permitió cambiar la escala del problema: preguntarse por qué la historia de la arquitectura las había contado tan poco o tan parcialmente. La entrevista completa permite seguir ese proceso con sus matices: el interés inicial por la Bauhaus, el trabajo de archivo, el lugar de los diplomas y el modo en que esas trayectorias vuelven a interrogar la historia moderna.

Del taller textil al espacio total

Uno de los puntos más sugerentes de la entrevista aparece en torno al taller textil. Durante los primeros años de la Bauhaus, muchas estudiantes fueron orientadas o confinadas a ese ámbito.

Esa situación expone límites claros, prejuicios de época y jerarquías dentro de la enseñanza. Pero también abre una lectura más compleja: el textil no fue únicamente un territorio secundario o decorativo.

En ese espacio se pensaban materiales, técnicas, estructuras, superficies y formas de relación con el cuerpo y el habitar. Hervás y Heras recupera figuras como Gunta Stölzl y Anni Albers para mostrar cómo el tejido podía vincularse con problemas espaciales y arquitectónicos.

Allí aparece una de las claves del libro de la investigadora: pasar de lo bidimensional al espacio total. La entrevista publicada en Anales de Investigación en Arquitectura desarrolla esta idea con mayor profundidad y permite comprender por qué el textil también puede ser una vía para pensar arquitectura.

La Bauhaus como signo de su tiempo

Cuando se le pregunta por la inclusión de mujeres en la Bauhaus, Hervás y Heras evita una respuesta simple. La escuela aparece como parte de un contexto atravesado por transformaciones políticas, sociales y culturales.

Escuela Bauhaus

La República de Weimar, las demandas feministas, el sufragismo, las discusiones sobre el trabajo y las tensiones de la modernidad forman parte del escenario que hizo posible, aunque no sin contradicciones, la llegada de mujeres a espacios de formación antes restringidos.

La entrevista permite entender la Bauhaus como una escuela atravesada por su época. En ella convivieron oportunidades, límites, aperturas y resistencias.

Desde esa perspectiva, revisar a las mujeres de la Bauhaus, más que agregar un capítulo lateral a una historia ya cerrada, propone volver a mirar una referencia central de la arquitectura moderna desde preguntas que siguen siendo necesarias: quiénes pudieron estudiar, quiénes fueron reconocidas y qué saberes fueron considerados centrales o secundarios.

Por qué leer la entrevista antes de venir a la conferencia

La entrevista publicada en Anales de Investigación en Arquitectura funciona como una puerta de entrada para llegar con más preguntas a la conferencia “Las mujeres de la Bauhaus”, que se realizará el 16 de junio de 2026, de 11:30 a 13:00, en el Campus Pocitos – Auditorio, con transmisión online por Zoom.

La actividad estará a cargo de la Dra. Arq. Josenia Hervás y Heras y abordará el papel de las mujeres dentro de la Bauhaus, así como sus aportes al desarrollo de la arquitectura, el arte y el diseño del siglo XX.

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Leer la entrevista antes de participar permite abrir el tema con mayor contexto: la pregunta por las trayectorias invisibilizadas, el lugar del taller textil, la relación entre diseño y arquitectura, y la necesidad de revisar la historiografía moderna desde una perspectiva crítica.

La Bauhaus sigue siendo una referencia fundamental para comprender la arquitectura y el diseño modernos. Pero toda referencia cambia cuando se mira desde otro ángulo. La entrevista con Hervás y Heras invita justamente a eso: a volver sobre una historia conocida para descubrir en ella preguntas todavía activas.

Porque la arquitectura también se aprende revisando sus relatos. Aprender a proyectar implica aprender a mirar, pero también a preguntar quiénes construyeron las ideas que heredamos y quiénes quedaron fuera de ellas.

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