Facultad de Arquitectura

  • Mapeo, carrera de Arquitectura de la Universidad ORT Uruguay

    Arquitectura in situ

    Mapeo es la construcción de un mundo, alternativo y digital, que se nutre de proyectos arquitectónicos de estudiantes de la carrera de Arquitectura: una plataforma para difundir la disciplina desde lugares concretos, con proyectos e imágenes posibles.

    Cuestiona, pregunta e invita al diálogo sobre futuros posibles a personas, grupos e instituciones de la sociedad.

    Conocé cómo las ideas pueden cambiar barrios, ciudades y paisajes:

Blog de arquitectura y diseño

  • Conocé el blog de la Facultad de Arquitectura

    Conocé el blog de la Facultad de Arquitectura

    Artículos sobre el pasado y el presente de la arquitectura, el diseño y el arte constructivo.

  • Promontory Apartment Building: cómo Mies van der Rohe construyó la forma desde la técnica

    Promontory Apartment Building: cómo Mies van der Rohe construyó la forma desde la técnica

    En el Promontory Apartment Building, el primer rascacielos construido por Mies van der Rohe, la regularidad de la fachada depende de una coordinación minuciosa. Las vigas responden al viento, los pilares ajustan su sección, los ladrillos ordenan el módulo y las ventanas de aluminio resuelven ventilación, limpieza y continuidad visual del alzado.

  • Imagen de la cooperativa uruguaya VICMAN, generada con IA.

    Vivienda cooperativa en Uruguay, el espacio intermedio donde empieza la vida común

    En un tiempo atravesado por crisis habitacionales, soledad urbana y barrios cada vez más fragmentados, volver a mirar la vivienda cooperativa uruguaya permite abrir preguntas urgentes: cómo diseñar proximidad sin imponer convivencia y cómo construir vida común sin borrar la intimidad.

  • Salón de clases de Finlandia.

    Escuelas abiertas y flexibles, la promesa global puesta a prueba en aulas de Uruguay y Finlandia

    En una escuela primaria uruguaya, unas ventanas hacia el exterior aparecen cubiertas por trabajos de estudiantes. El detalle parece mínimo: papeles, colores, tareas colgadas sobre el vidrio. Pero la imagen abre una pregunta mayor. Ese recurso, pensado para dar continuidad visual y espacial, recibe en la rutina escolar otro uso.

  • Salón de clases

    Ambientes de aprendizaje y diseño escolar participativo con la comunidad educativa

    Una docente se inclina sobre el plano de su escuela. Traza una jornada: la entrada, los pasillos, la ida al patio, la sala de psicomotricidad, el comedor. Marca los puntos donde la rutina fluye y los lugares donde el edificio la vuelve más difícil. En esa hoja aparecen ruido, distancia, cruces, usos repetidos. El plano técnico empieza a comportarse como un registro de vida escolar.

  • Skyline de Cicago, con sus rascacielos y formas globales de arquitectura moderna

    Rascacielos de Chicago, formas globales en la arquitectura moderna

    En Chicago, la ciudad que reinventó la construcción moderna con el primer rascacielos con estructura de acero del mundo, la línea del horizonte parece estar hecha de torres irrepetibles. Algunas se levantan como prismas compactos, otras rematan en coronamientos escalonados, otras curvan sus fachadas o construyen una presencia cilíndrica sobre la ciudad. Pero cuando la mirada deja de contar pisos y empieza a leer formas, aparece otra lectura: muchos rascacielos pertenecen a familias formales reconocibles.

  • Portada del libro Las Mujeres de la Bauhaus. De lo Bidimensional al Espacio Total

    Las mujeres de la Bauhaus: arquitectura, modernidad y una historia que vuelve a abrirse

    Cuando la Dra. Arq. Josenia Hervás y Heras empezó a estudiar arquitectura en Madrid, algo le llamó la atención en las fotografías de la Bauhaus: aquellas mujeres, retratadas décadas antes, parecían sorprendentemente cercanas. Su forma de vestir, de presentarse y de habitar la escuela no parecía pertenecer solo al pasado. Abría una pregunta todavía vigente: qué lugar ocuparon realmente las mujeres en la construcción de la modernidad arquitectónica.

  • Smiljan Radić Clarke, ganador del Premio Pritzker 2026, opina sobre inteligencia artificial

    La perspectiva de Smiljan Radić Clarke (Pritzker 2026) sobre la inteligencia artificial en arquitectura

    El Arq. Radić Clarke, ganador del Premio Pritzker 2026, propone mirar la inteligencia artificial desde una preocupación anterior a la herramienta misma: la formación de una mirada propia, hecha de lectura, viajes, observación y experiencia directa del espacio.

  • Collage de ejemplos de arquitectura gótica y casos de arquitectura gótica en Uruguay.

    Arquitectura gótica: historia, características, ejemplos y aproximaciones en Uruguay

    La arquitectura gótica representa una de las transformaciones ontológicas más profundas en la historia del entorno construido, actuando como un puente estratégico que, lejos de romper con el pasado, perfeccionó la lógica estructural románica hacia una modernidad medieval sin precedentes.

  • Dos diseñadores de interiores discuten un diseño de arquitectura interior.

    Día Mundial del Interiorismo 2026, adaptación y diseño de interiores en una era de cambio

    El último sábado de cada mayo, profesionales, estudiantes y apasionados por el diseño de interiores celebran el Día del Interiorismo.

  • Global Award for Sustainable Architecture: qué es y por qué importa para la arquitectura sostenible

    Global Award for Sustainable Architecture: qué es y por qué importa para la arquitectura sostenible

    El Global Award for Sustainable Architecture es uno de los reconocimientos internacionales más relevantes para pensar la relación entre arquitectura, sostenibilidad, territorio y transformación social.

  • Representación gráfica de la anatomía de un cuerpo humano y su relación con el diseño de un barrio en Ecuador.

    Un diagnóstico urbano en Ecuador propone leer un barrio como un cuerpo humano

    En un barrio de Loja, Ecuador, las calles avanzan sobre pendientes difíciles, las franjas verdes atraviesan el tejido urbano y algunos espacios públicos concentran temor, deterioro o abandono. En esa lectura, más que como una suma de calles, lotes y áreas verdes, el barrio se entiende como un sistema vivo, con partes que sostienen, zonas que respiran, vínculos que conectan y señales que piden atención.

  • Iluminación interior en un diseño de interiores.

    Iluminación interior en diseño de interiores: cómo proyectar espacios con luz

    En diseño de interiores, iluminar implica mucho más que resolver la visibilidad de un ambiente. La luz incide en la lectura de los materiales, en la organización de las actividades y en la comodidad visual de quienes usan el espacio.

  • Forma, materia y estructura: aprender arquitectura desde el proyecto

    Forma, materia y estructura: aprender arquitectura desde el proyecto

    En el taller de arquitectura, una forma dibujada cambia cuando encuentra resistencia: el yeso pesa, el cartón se pliega, una unión pide precisión y un vacío altera el conjunto. Ese pasaje del plano al modelo físico permite reconocer algo decisivo para la formación proyectual: que cada forma se piensa con una materia, una técnica y una estructura.

Qué nos distingue

Conocé algunas de las características que diferencian a la Facultad de Arquitectura de ORT. 

  • Única carrera de Arquitectura en Uruguay con doble titulación

    Única carrera de Arquitectura en Uruguay con doble titulación

    En el marco de sus 25 años, la Facultad de Arquitectura de la Universidad ORT Uruguay firmó un convenio de doble titulación con la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais (PUC Minas), de Poços de Caldas, Brasil. De este modo, con una única carrera, podés titularte como Arquitecto/a en Uruguay y como Arquitecto y Urbanista en Brasil.

     

  • Sólida formación

    La Facultad de Arquitectura brinda a sus estudiantes las herramientas conceptuales, metodológicas y tecnológicas que les permiten abordar trabajos multidisciplinarios de prestación de servicios profesionales, de investigación y de extensión. Las formación dentro de las carreras es integral, reúne enfoques y aportes de varios campos del conocimiento.

  • Misión

    La Facultad de Arquitectura tiene como misión formar profesionales con sólidos conocimientos teóricos, técnicos y prácticos, capaces de comprender las constantes transformaciones de la sociedad y de responder con soluciones creativas, asumiendo roles de liderazgo en el diseño y en la ejecución constructiva.

  • Carreras con orientación práctica

    Realizarás numerosas clases prácticas en obras y en empresas de la industria de la construcción que complementarán tu formación teórica y técnica. Aprenderás a proyectar integrando responsablemente conocimientos tecnológicos de avanzada, humanísticos e históricos. Adquirirás una formación equilibrada de la teoría y la práctica de la construcción.

  • La Casa Uruguaya

    La Casa Uruguaya es un proyecto de vivienda autosustentable que genera hábitos responsables de consumo y promueve el uso eficiente de la energía. El proyecto ha recibido numerosos premios nacionales e internacionales que constatan su valor arquitectónico, tecnológico y de innovación.

  • Reacreditación Mercosur

    En diciembre de 2022, por tercera vez, la carrera de Arquitectura fue reacreditada por el plazo máximo dentro del Mecanismo de Acreditación de Calidad Académica Mercosur de Carreras Universitarias, Sistema ARCU-SUR. Es un mecanismo de acreditación de carreras universitarias para el reconocimiento de la calidad académica en el Mercosur y en los Estados asociados.

  • Intercambios estudiantiles en la Universidad ORT Uruguay

    Viví una experiencia internacional

    ¿Te imaginás estudiando en otro país, conociendo nuevas culturas y haciendo amigos de todo el mundo?

    Con nuestros programas de intercambio podés vivir una experiencia única mientras cursás un semestre en universidades de primer nivel en Europa, América, Asia y Oceanía.

  • Conocé más sobre la Facultad de Arquitectura

    La Facultad de Arquitectura tiene como misión formar profesionales con sólidos conocimientos teóricos, técnicos y prácticos, capaces de comprender las constantes transformaciones de las necesidades de la sociedad y de responder con soluciones creativas, asumiendo roles de liderazgo en el diseño y en la ejecución constructiva.

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